Почему первых студенток освистали: история женского высшего образования в России

Еще 150 лет назад женщины боролись за право посещать лекции и получать высшее образование. Первые вольнослушательницы встречали порой яростное сопротивление, на них смотрели надменно, кто-то с иронией, другие — с негодованием, но благодаря этим стойким целеустремленным женщинам сегодня все в России имеют равные права на получение образования.

До 1850-х годов российские женщины не имели никакой возможности получать высшее образование. Какое-то время этот вопрос не волновал женщин, но к середине века все больше женщин хотели продолжать обучение после гимназии. Стереотипы общества, отношение мужчин к тому, что рядом с ними в аудиториях будут сидеть женщины, было негативным. Первой девушкой, которая пришла слушать лекции в Петербургский университет, была Наталья Корсини: для нее возможность просто присутствовать и слушать ученых уже была счастьем. Через год вольнослушательниц было уже три десятка, и с каждым годом дам, приходивших на лекции просто учиться, без возможности получить диплом, становилось больше. Устав университета не разрешал, но и не запрещал присутствовать дамам на занятиях. С течением времени вольнослушательницы стали появляться и в университетах других городов: Киеве, Москве, Харькове. Но во многом это зависело от того, как относился к эмансипации профессор, читавший лекции. Прогрессивные ученые позволяли слушать себя, консервативные — нет.

К студенткам в обществе относились по-разному. Через десяток лет после появления первых вольнослушательниц отношение общества к ним уже не было однозначно отрицательным. Часть интеллигенции, отвергавшая гендерные условности и разделения, поддерживала их и считала передовыми. Противники перемен опасались, что храм науки превратится в некую выставку «декольтированных фей», хотя в декольте на лекциях дамы не появлялись. Некоторые мужчины были недовольны внешним видом чопорных студенток в весьма скромных, сдержанных нарядах, с уставшими лицами зеленоватого цвета, предпочитая, чтобы дамы оставались всегда благоухающими, веселыми, отдохнувшими, улыбчивыми и с искрящимися глазами, пусть и без знаний в голове.

Перемены в обществе назрели, и правительство вынуждено было вынести на обсуждение «женский вопрос». Было проведено голосование, и большая часть университетских советов высказалась против посещения занятий женщинами. Когда в 1863 году женщинам запретили посещать лекции, они стали уезжать за границу, чтобы там иметь возможность учиться. В Цюрихе женщины учились в университетах с 1840-х годов. Первой студенткой из России, получившей диплом в Швейцарии, стала Надежда Суслова. За восемь запретных лет там получили высшее образование порядка 50 женщин из России, а по другим данным, даже в два-три раза больше. Лед тронулся: женщины стали учиться, посещать вместе с мужчинами различные диспуты, дебаты, революционные кружки и читать запрещенную в России литературу. Когда российское правительство испугалось, что студентки начнут распространять идеи марксизма, эмансипации и другие мятежные мысли, то соблаговолило открыть в 1872 году в Москве для женщин Высшие курсы и в Петербурге — Высшие медицинские курсы.

В 1878 году начали свою работу Высшие курсы для женщин, названные впоследствии Бестужевскими, по фамилии его первого директора Константина Бестужева-Рюмина, кстати, племянника известного декабриста. Директор курсов был человеком прогрессивных идей и, занимаясь благородным делом, четыре года работал совершенно без оплаты, как и многие его единомышленники. Отделений поначалу было мало, а первыми факультетами стали филологический и физико-математический. Занятия вели известнейшие умы: Дмитрий Менделеев, Илья Мечников, Иван Сеченов и другие. Учебное заведение было частным, от Думы Санкт-Петербурга получало дотацию в 3000 рублей, в то время как расходы составляли 100 000 рублей. Одновременно с курсами было создано Общество для сбора средств на Высшие курсы, среди членов комитета была и Софья Ковалевская, первая женщина среди ученых-математиков. Комитет брал со слушательниц плату в 25-50 рублей в год, принимал пожертвования, занимался организацией платных лекций, концертов известных артистов, книжных ярмарок, но денег все равно не хватало на обеспечение всех нужд заведения.

Девушки получали качественное образование, но до конца века все равно не имели права преподавать. Только в начале XX века им позволили учить: сначала в женских учебных заведениях, потом в мужских. Возможность преподавать в вузах и получать плату за свой труд женщины получили в 1910-х годах. Так за полвека в обществе произошли кардинальные перемены, и за 40 лет через курсы прошли примерно 7000 студенток.

Бестужевские курсы по уровню образования не уступали университетам. Физиолог Иван Сеченов, имевший на счету 40 лет педагогической практики, вспоминал, что девушки шли вровень с юношами в освоении наук. Выпускницы Бестужевских курсов становились преподавателями университетов, уезжали в провинцию учить детей. Были среди них те, кто продолжал образование за границей, и те, кто, воспылав революционными идеями, меняли страну и мир в целом. Среди видных бестужевок были женщины, ставшие уже в советское время писательницами, политиками, учеными. К примеру, сестры Владимира Ленина и его супруга Надежда Крупская, о жизни которой мы рассказывали в этой статье. Вера Попова стала одним из первых докторов химии из числа женщин, Ольга Добиаш-Рождественская — доктором исторических наук, Евгения Истрина и Камилла Тревер стали членами-корреспондентами Академии наук СССР, Софья Ворошилова-Романская — первая женщина-астроном в России.

Положению женщины в царской России мы посвятили отдельную статью.